Il s’agissait d’un travail sous
contraintes : pour pouvoir confronter les réponses nouvelles aux résultats
passés, le questionnaire initial de 1982 a été à nouveau strictement conservé.
Seules ont été ajoutées quelques questions relatives aux nouvelles
technologies de l’information et de la communication.
Pour
réaliser une enquête suffisamment significative et pourtant réalisable
avec nos petits moyens, un échantillon de 100 étudiants a été conçu
par la méthode des quotas. Le hasard pur n’était pas praticable sans
déranger l’organisation de l’école, mais nous nous sommes attachés
à respecter les proportions de filles et de garçons, celles d’élèves
par niveau d’études.
